滿懷期待中，我們開始了今天的課程。大家一起回顧了上次課程中追尋專業的探索過程，一起做過的游戲，一起關于專業的探討。雖然我上課前有過各種想像，但隨后的一切，還是讓人出乎意料。

 

 

 

溫故結束，我們開始進行小組匯報，學員們設計了非常精美的PPT,可以說是圖文并茂；有著邏輯嚴密的知識結構，包括對專業的總體認識和專業體現的三方面；講解過程中基本全員參與，大家學習的積極性都很高。一切似乎看起來很完美，然而，我總覺得缺少些什么，或許是太過完美也就意味著并不完美。

片刻沉思之后，終于有學員發問了，接下來，提問-回答，再提問-再回答……不知不覺，我也參與了其中。大家積極發言，相互討論，思想在碰撞中擦出火花，無數的火花，氣氛越來越活躍，這就對了，這就是期待中的課堂。此時此刻，我深深明白，真正意義上的課堂不僅是講述或者傾聽，而是互動和交流，每一個成員都是課堂的主體，課堂即主體間的對話，缺少其中的任何一方，課堂都不夠理想。

 

 

最后，我們大家一起分享了專業之職業素養，包括用心和悟性是職場金剛鉆；規矩即師傅，戒律造就專家；現場是職業人的“職場字典”，大家對這一職業素養進行了深度思考，并堅信自己一定會堅持走專業化道路，在學習和工作中不斷修煉專業的職業素養。

 

信息與藝術系

韋京利

2017年5月5日